Как вы думаете, в чем цель образования ребенка?
Самое удачное определение я прочитала у Кена Робинсона. Я его дополнила парой слов для себя.
Итак, для меня цель образования ребенка — это помочь ему максимально понять окружающий мир и научиться эффективно с ним взаимодействовать, выявить свои внутренние таланты с тем, чтобы реализовать себя как личность и стать активным и сопереживающим человеком.
Каждое слово этого определения для меня важно и говорит о многом. Каждое слово направляет мои мысли и слова, когда я говорю с Саввой и Златой.
Много говорить, объяснять, помогать, показывать и рассказывать то, что им интересно, находить трудные и непонятные моменты и снова говорить-говорить-говорить.
Путешествовать и показывать мир, давать возможность принимать важные решения о себе и отвечать за себя в рамках этих решений.
Учить взаимодействию в первую очередь с собой — определять свое самочувствие, понимать свои чувства и эмоции, уметь заботиться о себе.
Уметь взаимодействовать с семьей — договариваться с братьями-сестрами, слушаться старшего, помогать и обучать младшего, уметь слышать родителя и реагировать быстро в случаях опасности, уметь сказать «нет», «не буду» и обосновать, взять ответственность за решение на себя.
Показывать взаимодействие с миром — объяснять, почему мы действуем так или иначе, зачем нам деньги, откуда взялись социальные правила и зачем они нужны, давать возможность в безопасной обстановке «отработать» слова и поступки, ведущие к жизненным изменениям.
Дать возможность попробовать разное, сначала показав, что оно, это разное, в мире есть. Поддержать в том, от чего «прёт», даже если мне это не нравится, И остановить себя, когда хочется «дарить добро» — записать на пение и танцы, которые ребенку интересны, только пока мама кричит «браво!».
Активность ребенка в будущем во многом определяется активностью родителей. А сопереживание воспитывается в первую очередь в семье — каждый день в разнообразных ситуациях взаимодействия.
И только потом — знания. Так как знания — лишь инструмент. И нужность того или иного знания можно определить, «прикладывая его» к цели образования, учитывая запрос ребенка его возраст.
Так мы определяем, чему учить.
И так просто можно объяснить самому ребенку, зачем мы изучаем то или иное — языки математику, природу или грамоту. Объяснить и показать на примерах, отыграть примеры — и вот мотивация уже есть!
Подчинение школьной программе и иногда пересечение со школьной действительностью заставляет выбирать слова и рассказывать правду. И это нелегко…
И это мое понимание, почему дистанционное образование для Саввы. Это один из вопросов, который мне часто задают. А в двух словах ответить не получается 🙂
А каково ваше понимание целей образования?
======================================
Инна Морозова Facebook || Twitter || VK || Youtube || Periscope
Александр Шестаков Facebook || Twitter || Periscope
Савва и Злата VK || Youtube || Наши фото
Подписывайтесь на нашу рассылку, чтобы получать новые посты в блоге сразу после их публикации прямо в почту.
Понравился пост? Поделитесь с друзьями — кнопочки внизу вашего монитора.
======================================
