Семинар «Как воспитывать не наказывая и убеждать без угроз. 7 ПРАКТИЧЕСКИХ СПОСОБОВ»

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ НАКАЗЫВАЮТ СВОИХ ДЕТЕЙ, НО ХОТЕЛИ БЫ НАУЧИТЬСЯ ВОСПИТЫВАТЬ И УБЕЖДАТЬ ПО-ДРУГОМУ

Семинар можно посмотреть в записи:
ЛЕКЦИЯ (150 минут)
+ 7 ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

+ ПОДДЕРЖКА НАСТАВНИКА (2 недели)

Что будет:

  • понятное объяснение сути наказаний
  • естественные последствия и их отличие от наказаний
  • 7 практик по изменению методов и способов общения с ребенком без наказаний и угроз
  • ГЛАВНАЯ и САМАЯ ВАЖНАЯ практика воспитания ответственности за свои поступки у ребенка
  • обратная связь на протяжении 2 недель от меня

Когда ребенок маленький, мы наказываем его, чтобы научить делать правильно и не делать опасного. 

 

Когда малыш подрастает и идет в школу — ругаем за не сделанные уроки, неубранную комнату и отсутствие интереса к обучению.

 

А потом идут компьютерные игры, лень и непослушание — теперь уже в ответ угрозы лишить прогулки, телефона или общения с друзьями, чтобы повлиять и заставить «взяться за ум».

 

Подросток уже активно спорит и противостоит — а родители усиливают давление и пытаются хоть немного повлиять.

 

Но…

 

Этот путь здесь и заканчивается.
Именно так завершается искреннее общение ребенка и родителя.
Именно наказания, угрозы и давление разрушают доверие и близость.
Широко распространенный миф гласит: наказания необходимы для изменения поведения.

 

Однако любая форма наказания лишает ребенка возможности взять на себя ответственность за изменение своего поведения.
Еще одна частая причина веры в наказания состоит в том, что они все-таки пресекают безответственное или опасное поведение ребенка в некоторых случаях, однако это «работает» недолго и со временем не действует, что вынуждает родителя применять все более жестокие методы наказания. 

 

Метод наказаний основан на представлении о том, что дети должны испытать боль, чтобы вырасти ответственными людьми, что им нужно причинить психологический или физический вред, чтобы чему-то научить. Но можете ли вы припомнить ситуацию в своей жизни, когда вы чувствовали себя плохо, но при этом хотели с радостью сделать что-то хорошее в ответ?

 

Наказывая, можно добиться послушания, но это никогда не приведет к зарождению стремлений к чему-то хорошему в долгосрочной перспективе.

Наказания имеют целый ряд проблем и слабых сторон. Они:

  • дают лишь временный результат;
  • развивают в детях зависимость от взрослых, а не от самих себя;
  • применяются непоследовательно (нет системы)
  • основываются на избегании ответственности;
  • со временм теряют эффективность и требуют ужесточения
  • не помогают ребенку научиться изменять свое безответственное поведение
  • укореняют мышление жертвы;
  • провоцируют агрессивное поведение;
  • приводят ребенка к стрессу и безразличному отношению в своей жизни
  • у большинства чувствительных детей снижают уровень самооценки и порождают стремление к самобичеванию;
  • лишают детей возможности стать более ответственными
Есть ли альтернатива наказаниям?

 

Я могу предложить вам систему из СЕМИ ПРАКТИЧЕСКИХ СПОСОБОВ убеждения ребенка без угроз и наказаний:

 

  • понятные рекомендации;
  • применение на практике под моим руководством;
  • советы для родителей детей разного возраста — от младенца до подростка

Солодухина Елена, 36 л, Москва, домохозяйка. Сын Кирилл 10л, 3й класс школы

 
Выбрала семинары Инны, тк это четкая и структурированная информация. Мне нравится стиль подачи и форма работы. 
 
До семинара я изучала вебинары «Игры для снижения агрессии» и «Игры для коррекции эмоциональной сферы ребенка». По последнему вебинару мы ввели много игр и пользуемся, по агрессии еще только планирую распечатать материал.
 
Проблема заключается в повышенной агрессии сына и трудностях в нашем общением. Кирилл часто грубит, мало рассказывает о своих делах и переживаниях, обижает младших детей. Я часто повышала голос на сына, наказывала его.
 
Я прослушала семинар и потом его законспектировала. Пожалуй самое важное для меня было в том. что я осознала свое нересурсное состояние, частое чувство вины и состояние жертвы, те следовательно ребенок агрессор. Поэтому следующим моим шагом было вступление в марафон «Путь к себе»! Ура!
 
Вся информация семинара была очень важной!Задело меня очень тема школьных проблем и несколько метких советов Инны.) Снижение требований, увлечение вне школы вместе с ребенком — вот это я выделила себе особенно! 
 
Заметила за собой что позиция «Я рядом, Я тебя понимаю» вместо противостояния -это то над чем надо работать в нашей семье! Я не могу сказать. что сразу произошли волшебные изменения, но осознаний много!
Хочется ввести практику Семейных советов, особенно привлекла тема обсуждения на них блюд и угощений на неделю. Пожалуй с этих тем и начнем, тк в остальном я боюсь скатиться до авторитаризма и распределения дом.обязанностей.
 
Практика «Конверт любви» мне очень понравилась, но я боюсь что дети постоянно будут ходить к мне с конвертом и просить что-то для них сделать. Думаю после марафона мне будет проще.))
Важным в семинаре было проговорить свои чувства не на ребенка, а на конкретную ситуацию и назвать свою потребность.
 
Плохое поведение ребенка обусловлено его желанием получить внимание либо влияние. Про внимание очень хорошо заметила на примере младшего, ему почти 3 г. А про влияние еще стараюсь разобраться поглубже и дать ребенку старшему больше зон ответственности.
 
До семинара я была убеждена в своем авторитарном стиле воспитания, сейчас эта убежденность уходит. Наступает понимание, что отношение строить можно и нужно. Впечатлили пример про дочь 4летку с которой постоянно договаривается Инна.) А я думала это признак слабости родителей, а сейчас понимаю. что это залог хороших отношений в подростковом возрасте и нахождение на одной волне с собственным ребенком.
Спасибо, Инна!
 
Больше всего мне нравится ваша обратная связь! И меня привлекает ваша дружная и развивающаяся вместе семья! Солодухина Елена

Отзыв к Семинару "Как воспитывать не наказывая и убеждать без угроз. 7 практических способов"

Вы хотите создать уважительные и доверительные отношения на годы вашего взрослого общения?

 

Уверена, что да.

 

И следующий шаг на пути к этой цели — изменить неэффективную и вредную привычку наказывать за проступки или неповиновение на установление понятных правил и участие ребенка в принятии решений.

 

Как это сделать — расскажу на Семинаре.
Всего 7 способов — о них мы тоже поговорим на Семинаре.

 

А для тех, кто все еще сомневается, кто думает, нужно ли это именно вам, рекомендую посмотреть три моих видео о наказаниях, где я детально и подробно, с примерами, рассказываю об этом.

И БОНУС!

 

Те, кто оплатит участие в Семинаре «Как воспитывать не наказывая и убеждать без угроз. 7 практических способов» и поделится этой страницей в соцсетях со своим комментарием примерно такого содержания «Я иду, важная тема», может получить дополнительно запись вебинара «Мифы о наказаниях и проблемы, которые возникают при их применении. Альтернатива наказаниям».

*Для получения бесплатного доступа к этому вебинару пришлите мне на почту contact@jablogo.com ссылку на репост — в ответ я вышлю вам доступ к вебинару.