Оказалось, характер ломать не нужно…

Моя дочь всегда хочет доминировать над всеми, включая меня конечно. Она очень сильная личность, я всегда старалась ее не ломать, позволять ей быть такой.

Однажды  случилась ситуация, которая заставила меня задуматься и пересмотреть наши отношения. Василиса заболела. Трое суток держалась температура 40. Нужно было дать антибиотик, но она ни в какую — категорически. Вырывалась, сцепливала зубы, пряталась (и все это несмотря на температуру).

В тот раз мне пришлось влить ей лекарство через силу.  Но я поняла, что принимать главенство девочки всегда  — опасно, иногда это может быть опасным.

Я стала искать видео-уроки, которые помогут мне изменить отношения с дочкой и попала на канал “БЫТЬ РОДИТЕЛЯМИ — ЭТО ПРОСТО!”. Посмотрела все уроки Школы Любящих Родителй и записалась на тренинг по развитию эмоционального интеллекта у детей. На тренинге я поняла причину поведения Василисы и начала постепенно внедрять инструменты, которые рекомендовала Инна.

Сперва было сложновато следить за собой и своими словами, пришлось менять привычные реакции. Но уже после первых моих нерешительных попыток описать эмоции девочки, разговор стал идти по-другому. Со временем я легко и быстро стала определять чувства Васьки, проговаривать их, помогая ей справиться. Инна помогла мне выстроить границы и ввести правила. Это дало дочке ощущение стабильности и уверенности. Кроме того, мы включили нашего папу (этому я научилась в тренинге).

Теперь Василиса прислушивается к моим рекомендациям и советам, при том что силу ее характера мы не сломали. Находить с ней общий язык стало достаточно легко. Я поддерживаю ее лидерские качества, однако в некоторых моментах четко даю понять, кто главный.

Сейчас мы с сыном лучшие друзья

У меня с сыном была очень серьезная проблема. Он с одной стороны стеснительный, с другой — закрытый, молчаливый. Если его что-то беспокоит, закроется в комнате, сидит или музыку слушает, или в игры начинает играть. А последнее время начал брать без разрешения мои или папины вещи, стала замечать, что таскает деньги. Отец как-то заметил: накричал, отругал. Но ситуация не поменялась.

Я понимала, что криками и угрозами ничего не решить.

Но что делать?

Пошла в тренинг по Эмоциональному интеллекту к Инне Морозовой. Слушая лекции, я осознала, что сама никогда не вникала в подробности жизни Марка. Стала внимательнее к нему присматриваться. Начала разговаривать про то, что он сейчас чувствует…

К концу третьей недели попыток я наконец почувствовала, что лед холодных ответов начал таять. Марк понемногу стал рассказывать об отношениях с одноклассниками, учителями.

Я выяснила, что учительница литературы его часто критикует за молчаливость, а математичка снижает оценки за помарки/ описки (а Марка это очень расстраивает, он хорошо разбирается в математике).

В один из вечеров, когда я пришла поговорить с Марком о прошедшем дне, он признался, что ему в классе нравится одна девочка. Что он пытается оказать ей знаки внимания, а она не обращает внимания. Вот она главная причина плохого настроения и постоянной грусти.

Вместе мы постепенно решили все вопросы и с учителями, и с девочкой).
Марк стал смелее, общительнее, увереннее. Сейчас мы с ним лучшие друзья.

Я просто счастлива!

Благодарю Вас, Инна, за такие важные знания, подробное объяснение и помощь в решении таких важных для меня вопросов!

Чудеса нашей семьи — прощайте гаджеты

Благодарна судьбе, что нашла вас на Ютубе и вашу Школу, что попала на тренинг и теперь в нашей семье доверительное общение и веселые приключения. Но еще полгода назад все было иначе.

Мои дети все школьники. Пришли домой, кое-как поделали уроки и начинается борьба за гаджеты: планшет, ноут. Кому достались — счастливы, кто не успел, сидит в телефоне. Мальчишки больше в играх Майнкрафт, Игры престолов, Танчики, дочка по соцсетям шарится.

Я бы и рада с ними поговорить, поиграть, сходить куда-то, но… Утром работа, вечером домашние заботы. Помогать никто не стремился, а на ссоры и уговоры у меня сил не было, проще самой. Вот так и жили, каждый в своем виртуально-реальном мирке. Папа наш тоже особо не вникал что да как. Уставший с работы пришел, поел и с тем же гаджетом общаться. Ну а я вечно уставшая, замученная, раздражительная…

Тренинг в первую очередь счастливой сделал меня ))
Я научилась привлекать детей к домашним хлопотам и (о чудо!!!) они это начали делать с удовольствием, еще и соревнуются кто быстрее. Мне больше не нужно их заставлять и ругаться и я их за это обожаю (ну и себя, конечно;)) Оказалось, достаточно высказать свою просьбу так, чтобы не обвинять и не обесценивать близких, и они с радостью приходят на помощь. Дети стали больше общаться, советоваться со мной и (внимание!) друг с другом — для меня это стало вторым чудом!

И конечно же, незаметно для нас стал включаться папа (третье чудо). Да-да, когда он слышал, что мы что-то бурно обсуждаем или увлеченно планируем, он стал отрываться от супер-важной работы (которая чаще была специально раздута в слона) и начинал высказывать свои предложения.

Ю-ху-у-у)) мои грусть и тоска теперь редкие гости в нашем доме, а вот радость и доверие — это теперь про НАС!

На душе стало спокойно — радостно — умиротворенно

Тренинг по Развитию Эмоционального интеллекта — как ответ Вселенной на мой запрос)

СТАЛО ПОЛУЧАТЬСЯ жить мирно и радостно со своим ребенком, получать удовольствие от общения и игр, и это просто замечательно!

Хотя еще многое надо сделать, еще много нужно работать над собой, зная куда двигаться и что исправлять, работа, я надеюсь, пойдет легче и результативнее. Спасибо за вектор, спасибо за практики и спасибо, что были с нами эти 90 дней!

Стало более доверительным общение, много смешных случаев и новых планов.

Дочка спокойно стала спать всю ночь, она  даже перестала включать ночник (хотя раньше спала со светом). А у меня на душе стало спокойно — радостно — умиротворенно. Стало легче общаться и сдерживать резкие и критические слова.

Как же важно уметь выражать вслух любовь и одобрение

Я только теперь поняла, как важно уметь выражать вслух любовь и одобрение, когда пришла очень расстроенной с важной встречи и ребенок, встретив меня и заглянув в глаза, сказал: «Ничего страшного, моя хорошая, сейчас мы чайку попьем, и ты успокоишься!». Аж до слез проняло! И огорчение стало не таким тяжким.

Глядя на ребенка как на чудо, каждый день видишь все новые черточки уникальности ребенка, на которые раньше не обращала внимания. Это очень увлекательно. Ведь находишь то, что ищешь. Ищешь недостатки и отрицательные черты — их и находишь. Смотришь через призму «ты мое чудо»- видишь чудеса!!

Признавая право ребенка быть другим, похожим на себя самого, начинаешь видеть то, чему можно у него поучиться, чем он отличается от других. Когда обращаешься с подростку за помощью. подчеркивая, что он умеет больше тебя. Надо видеть какой гордостью светятся его глаза, каким важным и нужным он себя чувствует