fbpx

АВТОРСКИЙ ВЕБИНАР СПЕЦИАЛИСТА ПО СЕМЕЙНОЙ ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ

«КАК АДАПТИРОВАТЬ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ К РАЗНОМУ ВОЗРАСТУ РЕБЕНКА НА ПРИМЕРЕ 10 КОНКРЕТНЫХ ИГР.
Как и когда играть в такие игры — инструкция психолога»

НА СЕМИНАРЕ ВЫ УЗНАЕТЕ:

  • о 10 лучших играх, которые помогают ребенку развить  способность выражать и понимать эмоции других — важные моменты применения и решение сложных ситуаций
  • комментарий психолога о том, как и когда играть в терапевтические (полезные) игры
  • как адаптировать терапевтические игры к разному возрасту ребенка

ПОСЛЕ ОПЛАТЫ ВЫ ПОЛУЧИТЕ:

  • запись Семинара — 2 часа видео
  • запись Семинара — 2 часа аудио с возможностью скачать

+ 4 ЦЕННЫХ БОНУСА

  1. запись встречи «Ответы на вопросы» — 2 часа видео
  2. запись Семинара «Как родителю реагировать на «невинные» шалости, внезапные капризы и «плохие» поступки ребенка« — 1 час видео
  3. дыхательное расслабление для мам — видеоинструкция
  4. две повседневных игры-общения, которые помогут ребенку стать более внимательным и понимающим!

Стоимость — $20

Стоимость — $7

ПОСЛЕ ВЕБИНАРА ВЫ СМОЖЕТЕ:

  • помочь ребенку знакомиться и находить друзей в новом коллективе
  • показать ребенку, как узнать переживания и эмоции окружающих
  • потренироваться в решении конфликтных ситуаций без криков и угроз
  • избавляться от эмоционального напряжения и научить этому своих детей
  • научить ребенка проявлять свои эмоции жестами, а не кулаками
  • помочь ребенку выражать свое несогласие или сопротивление, и при этом сохранить хорошие отношения
  • попрактиковать приемы на саморасслабление и самовыражение
  • помочь ребенку научиться понимать и принимать свои чувства

ВАЖНО!

Терапевтические игры помогают решить скрытые проблемы и внутренние конфликты.
О них ребенок может даже не подозревать.

Часто дети не могут сформулировать, что именно их беспокоит. Игра в мягкой и безопасной форме убирает психологические блоки, страхи, внутренние запреты.
Уходит тревожность, раздражительность и агрессия.

Ребенок становится спокойным, жизнерадостным и самостоятельным.

УЧИТЫВАЙТЕ ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ИГРАЯ СО СВОИМ РЕБЕНКОМ!

3 — 6 ЛЕТ

Учатся сотрудничать, договариваться,
ссориться — мириться

7 — 9 ЛЕТ

Умеют отличать правду от вымысла, осваивают правила этикета

10 — 12 ЛЕТ

Формируют свое мнение,  пробуют жизнь “на вкус”, важно общение с друзьями

С вниманием отнеситесь к выбору места, времени и пространства для игры!
От этого будет зависеть 70% успеха и реакция ребенка на предложение поиграть.
Как лучше всего все это сделать, вы узнаете на Вебинаре

ВОТ ЧТО ЕЩЕ ВЫ УЗНАЕТЕ:

  • Как игры решают психологические проблемы и выравнивают отношения
  • Лучшее время и место для игры
  • Как подобрать игру под конкретную ситуацию и возраст ребенка
  • Когда ждать результатов и какими они могут быть
  • Что делать, чтобы закрепить терапевтический эффект от игры
  • Нужно ли готовить ребенка перед началом и зачем/почему
  • Можно ли давать подсказки и в какой форме
  • Какими словами сообщить ребенку, что он делает что-то не то, и не задеть его самолюбие

РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЛЕ ВЕБИНАРА

Прорррычав весь гнев, легко устраняем причину конфликта

Хочу поделиться своим опытом использования терапевтических игр с детьми. У меня их двое. Оба уже школьники и считают себя взрослыми. Каждый пытается отстоять свою точку зрения, территорию, интересы. Это приводит к постоянным стычкам и конфликтам. Муж пытается их утихомирить силой, но становится только хуже, т.к. оба начинают либо еще громче кричать, либо закрываются, замыкаются в обидах и долго ходят дуются.
Мне попалась на ФБ статья про игры и их влияние. Отнеслась несколько скептически, дети-то у меня уже взрослые, какие уж тут котята или лисята. Но вебинар все-таки пришла послушать, слишком надоели мне эти постоянные разборки.

Я очень благодарна Инне, что она озвучила мой вопрос и рассказала, как правильно таких взрослых детей “включать” в игры, чтобы они открылись и захотели присоединиться.

Теперь игра “Динозаврики” и ее элементы служат сигналом. Хорошенько прорррычав весь гнев, мы пытаемся выяснить, в чем причина конфликта и достаточно быстро ее устраняем. Важно, что дети начинают отслеживать момент появления “темной эмоции” и не дают ей дальше набирать обороты. Мне кажется, это уже большая ПОБЕДА!   

Людмила 42 года (дочь 11, сын 7)

Счастлива, что попала на вебинар
Проблем с играми больше не возникает

Моей дочке 4,5 года. Она ходит в садик, но ооочень часто болеет. По несколько недель сидим дома. Ей конечно же скучно, мультики стараюсь включать дозировано. Лиза часто просит поиграть с ней. А я как-то не умею(( Она хочет играть в куклы, в магазин, в больницу, а я буксую, теряюсь и не могу из себя выдавить что то путнее.

Вебинар меня очень вдохновил. Игры, о которых Вы рассказывали, понятные и простые. К тому же еще и полезные. Их много и можно выбрать под настроение — это очень круто.

Теперь проблем с играми у нас не возникает. Для меня главное, что я чувствую глубокий смысл игры, поэтому легко настраиваюсь на нужный лад и слова находятся сами собой:)

Я просто счастлива, что попала  на вебинар и подписалась на школу.
Спасибо большое Вам, Инна, за кучу полезностей и интересностей!

Валерия 27 лет (дочь 4,5 года)

Пробовала разные тактики. Теперь мы играем в игры!

Спасибо большое за Вебинар и дополнительную информацию.

Мы с мужем счастливые родители 5 летней дочери и сейчас ждем появления еще одной принцессы 🙂

Уже давно периодически читаю Ваши статьи и посты в группе в ФБ, смотрю Ваши видео на Ютуб. Мне очень нравится Ваш подход к воспитанию и развитию детей — Вы преподносите всю информацию легко, позитивно и непринужденно. После Ваших видео получаю заряд вдохновения, спокойствия и позитива, уверенности в том, что нужно еще делать для развития своего ребенка, а что я делаю правильно.

В последнее время заметила новые негативные эмоции и ноты возмущения у своего ребенка и поняла, что не знаю что с этим делать и как раз в это время получила рассылку с приглашением на вебинар (как удачно и вовремя!). Дочка очень злится и бросает вещи, когда у нее что-то не получается со второго-третьего раза. После этого она убегает в комнату и начинает плакать. Но это не такой плачь искренний, а скорее  «жалейте меня», когда она сама очень старается показать всем как она плачет и погромче… плач может переходить в рычания.

Я поняла, что не знаю как правильно действовать в такой ситуации.

Пробовала разные тактики: не подходить и дать время пока сама успокоится; прийти посочувствовать и предложить помощь, если она захочет. Решила переключить ее внимание на игру и это сработало.

Теперь мы играем!)

Мы уже поиграли в игру «Спящий котенок» — Кате она понравилась, и когда мы подышали тихо и спокойно, она спросила: «И все?» Я быстро продолжила, что котята уснули, и мы стали представлять, что же им такого интересного снится)) Было очень классно!!

В ближайшее время планирую поиграть с дочерью в «Лисенок боится» и «Узнавание эмоций».

Спасибо Вам большое за огромное количество полезной информации и вдохновение, которое получаешь после просмотра Ваших видео — быть родителями действительно просто!

Петрушевская Кристина 31 год (дочь 5 лет)

АВТОР И ВЕДУЩАЯ ВЕБИНАРА

Здравствуйте!
Рада, что мы снова вместе и
теперь пообщаемся вживую.
На вебинаре я расскажу, как игры сделать
веселыми, занимательными и эффективными.
Будет много жизненных советов и рекомендаций.

 

Инна Морозова

  • Семейный практикующий психолог, коуч,
  • Специалист по Семейной Траектории Развития
  • Автор проекта «Быть родителями — это просто!»
  • Основатель и тренер Школы любящих родителей.

Остались вопросы? Пишите на contact@jablogo.com